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¿Qué es?

El TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) es una condición biopsicosocial de impacto leve, moderado o severo  de las distintas áreas del desarrollo del niño como la comunicación, el aspecto socio-emocional y la conducta; impidiendo así, que éste pueda adaptarse a su ambiente de manera eficaz.

¿Cuál es el verdadero uso de la psicometria?

Sirve como complemento al diagnostico y juicio clínico. Es un proceso por medio del cual se evalúan las características, fortalezas y debilidades de un individuo como base para tomar decisiones sustentadas en la información. Nunca debe ser utilizado como único predictor para el diagnostico clínico.

¿Piden tests psicologicos para tu hijo? ¿Qué hacer?

Primero, debe uno informarse sobre la característica de la psicometría pedida. ¿Qué tipo de evaluación necesita mi hijo y por qué? Luego, debo dirigirme donde un profesional de la salud mental que me indique aquellos test psicológicos necesarios para mi hijo partiendo de las preocupaciones existentes.

Finalmente, debo realizarle los tests a mi hijo entendiendo la importancia de esta información para la elaboración de un plan de tratamiento especifico, adecuado a las necesidades de mi hijo.

¿Todo el mundo sabe realmente evaluar?

Muchas personas pueden saber aplicar y corregir pruebas, pero no todos están capacitados para realizar una buena evaluación psicológica y, por ende, crear un plan de tratamiento acorde a las necesidades del niño y la información recolectada.

Testimonios

Mi hijo Daniel hasta el año y medio se desarrolló como un niño completamente normal, a partir de esa edad empezó a mostrar un comportamiento atípico, tenía fijaciones, se alteraba cuando había una cambio en la rutina, se golpeaba el mismo cuando se le decía que no, les hicimos varias evaluaciones y pruebas médicas pero ningún especialista de los que visitamos nos dio un diagnostico, hasta que fuimos referidos a los Consultorios CP Enmanuel, Daniel en ese momento con 4 años fué diagnosticado con un retraso en el desarrollo y TDAH, inmediatamente iniciamos las terapias y al poco tiempo ya estaba hablando con bastante fluidez, en el centro recibimos orientación como padres, asistencia con el colegio, siempre dispuestos a apoyarnos cuando es necesario, ha sido un largo caminar pero hoy después de 4 años podemos ver los frutos.

Madre de Daniel Arias”

El programa tiene distintas fases de trabajo terapéutico que engloban los siguientes objetivos:

Fomentar el desarrollo cerebral del niño y adolescente.
Permitir que el niño y adolescente entre en contacto con todos los sentidos.
Lograr la estructura y organización cognitiva del paciente.
Fomentar la conexión y adecuación social en el paciente.
Desarrollar y mantener las habilidades sociales necesarias de adaptación a su ambiente.

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